Ακούραστοι εκπαιδευτικοί,

Πολύπαθοι γονείς,
Ελπιδοφόροι μαθητές,
Σε λίγες ώρες, ξεκινά η νέα σχολική χρονιά, γεμάτη υποχρεώσεις, φόβους, ανασφάλειες, αλλά και γεμάτη με ελπίδα για γνώση, εξέλιξη, κοινωνικοποίηση. Το πρωί της 12ης Σεπτεμβρίου 2016, θα χτυπήσει το πρώτο κουδούνι στα σχολεία της Δωδεκανήσου, των νησιών μας, και θα τελεσθεί ο καθιερωμένος αγιασμός. Εύχομαι και ελπίζω, η ευλογία της ευωδίας του βασιλικού, η ακλόνητη προστασία της Παναγίας, η βαθιά μας πίστη, να είναι οδηγός, αρωγός και προστάτης όλων εσάς, όλων εμάς.
Πατέρας και εγώ, όπως και εσείς, πάνω απ’ όλα γονείς, γνωρίζω τις δυσκολίες της καθημερινότητάς μας, γνωρίζω όμως - όπως όλοι μας - και αυτό που μπορεί να τις ξεπερνά, την αγάπη (!)Όλα μας τα όνειρα, στη συνέχειά μας, στα παιδιά μας, που γι’ αυτά, εκπαιδευτικοί, γονείς, ακόμη και τα ίδια, πρέπει να αγωνιστούμε σε μία δύσκολη καθημερινότητα, σε ένα αβέβαιο περιβάλλον, σε ένα αντίξοο επαγγελματικό μέλλον, σε μία σκληρή καθημερινότητα.
Γνωρίζουμε όλοι ή τουλάχιστον οι περισσότεροι, αρκετά καλά, για τις σαρωτικές αλλαγές που εφαρμόζονται από φέτος στο εκπαιδευτικό σύστημα, τις αποκαλούμενες μεταρρυθμίσεις. Θα μπορούσαμε, να ασκήσουμε δριμεία κριτική, να αποδείξουμε το λαθεμένο ίσως ορισμένων εκ των αλλαγών που επέρχονται, όμως, σήμερα ξεκινά μία νέα μέρα για τα παιδιά μας, και αυτό που προέχει είναι να είμαστε οδηγοί και συμπαραστάτες τους. Να τους γεμίσουμε με αγάπη και ελπίδα. Να τους δείξουμε το δρόμο της πίστης στον εαυτό τους και της εμπιστοσύνης στις δυνατότητές τους.
Ας αφήσουμε μία θετική χροιά στη σημερινή μέρα, με ευχές για ουσιαστική, ευτυχή και εποικοδομητική νέα σχολική χρονιά, για καλή σταδιοδρομία. Ας παλέψουμε και ας πιστέψουμε πως κάθε όνειρο, είναι μία πραγματοποιήσιμη ευχή. Μία πορεία, μία ευκαιρία, να ανέβουμε ακούραστα τα αντίξοα σκαλοπάτια της ζωής, ενωμένοι, αχώριστοι.
Ολόψυχες ευχές για μία επιτυχή και ευχάριστη νέα σχολική χρονιά. Εγκάρδιες ελπίδες για γνώση, τύχη, αξιέπαινη προσπάθεια και δίκαια αποτελέσματα.
Καλή νέα σχολική χρονιά στους εκπαιδευτικούς που μάχονται, στους γονείς που αγωνίζονται, στους μαθητές που δίδουν το δικό τους καθημερινό αγώνα.
Καλή νέα σχολική χρονιά, στα παιδιά που μπαίνουν για πρώτη φορά στις αίθουσες, στα παιδιά που επιστρέφουν στα θρανία, στα παιδιά που διανύουν τις κρισιμότερες μαθητικές χρονιές για την μετέπειτα εξέλιξή τους.
Καλή νέα σχολική χρονιά στα δικά μας παιδιά, της Δωδεκανήσου.

Με απεριόριστη εκτίμηση,
Δρ Στέφανος Δράκος
Δρ Πολιτικός Μηχανικός ΑΠΘ
Πολιτευτής Δωδεκανήσου ΝΔ
Δημοτικός Σύμβουλος Ρόδου

Γκάφα της κυβέρνησης που δεν έχει προηγούμενο στα «ασφαλιστικά χρονικά» στέλνει πίσω στα σχολεία χιλιάδες εκπαιδευτικούς που παραιτήθηκαν, αλλιώς δεν θα πάρουν σύνταξη!

Οι διατάξεις δύο άρθρων (του 33 στο ν. 4386 και του 239 στο ν. 4389) που η κυβέρνηση ψήφισε με σκοπό να απαλλάξει τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι θα αποχωρούσαν φέτος από τις μειώσεις συντάξεων που προκαλεί ο νόμος Κατρούγκαλου για το ασφαλιστικό δεν θα ισχύσουν και όσοι δεν ανακαλέσουν τις παραιτήσεις τους μέχρι αύριο 31/8/2016 κινδυνεύουν να μην πάρουν σύνταξη, πόσω μάλλον και ψαλιδισμένη!

Η κυβερνητική γκάφα αποκαλύπτεται στο εσωτερικό έγγραφο που απέστειλε στις 25 Αυγούστου στις περιφερειακές διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ο αρμόδιος υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης, υποδεικνύοντας στους εκπαιδευτικούς που παραιτήθηκαν να ανακαλέσουν τις παραιτήσεις τους ως τις 31/8/2016 (δηλαδή μέχρι και αύριο Τετάρτη) επικαλούμενοι «λόγους ουσιώδους πλάνης»! Το εσωτερικό έγγραφο που φέρνει στη δημοσιότητα ο Ελεύθερος Τύπος λέει ότι όσοι εκπαιδευτικοί παραιτήθηκαν μέχρι τις 12 Μαΐου αλλά συμπληρώνουν τις συνταξιοδοτικές προϋποθέσεις μετά τις 13 Μαΐου θα πρέπει να ανακαλέσουν τις παραιτήσεις τους γιατί το διάστημα μετά τις 13 Μαΐου δεν θεωρείται συντάξιμος χρόνος και ως εκ τούτου αν δεν γυρίσουν στα σχολεία θα θεωρούνται ότι αποχώρησαν χωρίς να πληρούν τις προϋποθέσεις συνταξιοδότησής τους!

Με τις διατάξεις αυτές -τις οποίες παίρνει πίσω η κυβέρνηση- προβλέφθηκε ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποβάλουν παραιτήσεις μέχρι και τις 12 Μαΐου και ταυτόχρονα τους αναγνωρίστηκε ως συντάξιμος ο χρόνος υπηρεσίας που τους υπολείπεται για να συνταξιοδοτηθούν και συμπληρώνεται μετά τις 13 Μαΐου μέχρι και τέλος Αυγούστου.

Με τον τρόπο αυτό, χιλιάδες εκπαιδευτικοί θα είχαν τις προϋποθέσεις για να συνταξιοδοτηθούν μετά τις 13 Μαΐου που ισχύει ο κόφτης στις νέες συντάξεις, αλλά ο υπολογισμός των συντάξεων θα γινόταν με το παλιό καθεστώς (χωρίς μειώσεις) επειδή θα είχαν παραιτηθεί πριν από τις 13 Μαΐου.

Αυτή η… εξόφθαλμη εξαίρεση που εμπνεύστηκαν τα στελέχη της κυβέρνησης για να… παρακάμψουν το νόμο του… συντρόφου τους Κατρούγκαλου που κόβει οριζόντια όλες τις συντάξεις για όσους αποχωρούν από 13/5/2016 και μετά δεν πέρασε από το Ελεγκτικό Συνέδριο ούτε μπορούσε να εφαρμοστεί από το Γενικό Λογιστήριο. Την εμπλοκή είχε αποκαλύψει στις 24 Ιουνίου με πρωτοσέλιδο ρεπορτάζ ο Ελεύθερος Τύπος και σήμερα επιβεβαιώνεται μέχρι κεραίας από τις αποφάσεις της κυβέρνησης, καθώς η απαλλαγή που έταξαν στους εκπαιδευτικούς ακυρώθηκε για λόγους… «ουσιώδους πλάνης»!

Για το λόγο αυτό το έγγραφο του υπουργού τους λέει ότι «ξεπαραιτηθείτε» επειδή εκ των υστέρων ανακάλυψαν ότι η διάταξη που τους έδινε δωρεάν χρόνο για σύνταξη χωρίς μειώσεις είναι πρακτικά αντισυνταγματική.

Στην παγίδα έπεσαν πάνω από 1.400 εκπαιδευτικοί που τώρα θα πρέπει να ανακαλέσουν τις παραιτήσεις τους εντός 48 ωρών, αλλιώς μένουν χωρίς σύνταξη.

eleftherostypos.com

Διατάχθηκε χθες η διοικητική απέλαση με ταυτόχρονη κράτηση των τριών Τούρκων υπηκόων, ηλικίας 40, 34 και 39 ετών, που κατηγορούνται για παράνομη είσοδο στη χώρα.

Οι 3 Τούρκοι έχουν υποβάλει δια της αρμόδιας υπηρεσίας της Α’ Αστυνομικής Διεύθυνσης Δωδεκανήσου, ηλεκτρονικά, αίτημα για την χορήγηση ασύλου, για το οποίο αρμόδιο να αποφανθεί είναι το Περιφερειακό Γραφείο Ασύλου Ρόδου.

Η απόφαση δεν εκτελείται αμέσως καθώς χωρούν ένδικα μέσα για την ακύρωσή της, ενώ επιπλέον αναμένεται μέσα στις προσεχείς ημέρες μεταγωγή τους για την καταγραφή του αιτήματος και συνέντευξη, ενώ τον τελικό λόγο θα έχει η Υπηρεσία Ασύλου του Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης

Ο 39χρονος, που γεννήθηκε στο Kocaeli, μετήχθη στο μεταξύ την Κυριακή στο Γενικό Νοσοκομείο Ρόδου καθώς όπως έγινε γνωστό, πάσχει από σακχαρώδη διαβήτη και από αναπνευστικά προβλήματα και του χορηγήθηκε φαρμακευτική αγωγή.

Οι δύο άλλοι, ο 40χρονος, που γεννήθηκε στο Oenizli και ο 34χρονος, που γεννήθηκε στην Bursa, αναμένουν πλέον την απόφαση επί του αιτήματος χορήγησης πολιτικού ασύλου, τονίζοντας ότι είναι όλοι οπαδοί του χότζα Φετουλάχ Γκιουλέν και θεωρούνται από την κυβέρνηση Ερντογάν ύποπτοι για συμμετοχή στο αποτυχημένο πραξικόπημα της 15ης Ιουλίου.
Και οι τρεις ανάθεσαν χθες και σε δεύτερο δικηγόρο και συγκεκριμένα στον κ. Κώστα Αβδελλή την υπεράσπισή τους. Ο τελευταίος μαζί με τον συνάδελφό του κ. Αχιλλέα Κωνσταντινίδη, έχουν ήδη συγκεντρώσει στοιχεία γύρω από την δραστηριότητα των εντολέων τους στην Τουρκία και κατέστησαν χθες σαφές ότι και οι τρείς δεν είναι πολιτικοποιημένοι αλλά έχουν στοχοποιηθεί.
Ο 34χρονος συγκεκριμένα πολιτικός μηχανικός, που έχει απολυθεί από το δημόσιο, όπως και η σύζυγός του, υποστηρίζει ότι την 22α Δεκεμβρίου 2015 συνελήφθη και κρατήθηκε για ανάκριση επί 4ήμερο, ενώ τον Φεβρουάριο του 2016 συνελήφθη εκ νέου και ανακρίθηκε. Υποστηρίζει ότι είχε υποχρεωθεί να δίνει το παρών στο αστυνομικό τμήμα της περιοχής του μέχρι την 25η Ιουνίου 2016 κι ότι τελούν υπό κράτηση φίλοι του. Μετά το αποτυχημένο πραξικόπημα αστυνομικοί, όπως διατείνεται, έσπασαν την πόρτα της οικίας του για να τον συλλάβουν.

Ο 40χρονος εκπαιδευτικός διατείνεται ότι συνελήφθη τον Απρίλιο του 2016 χωρίς να υπάρξει εισαγγελική παραγγελία κι ότι την 21η Ιουνίου 2016 διενεργήθηκε έρευνα στην οικία του κι ότι η σύζυγός του απειλήθηκε με κράτηση με αποτέλεσμα να φοβάται για την τύχη του παιδιού του.

Ο 39χρονος εκπαιδευτικός ισχυρίζεται ότι εργαζόταν σε σχολείο που έκλεισε και ότι έχει σχηματιστεί σε βάρος του κατηγορητήριο για το οποίο η επαπειλούμενη ποινή είναι ισόβια κάθειρξη.
Όπως έγραψε η «δημοκρατική», οι τρεις Τούρκοι, εμφανίστηκαν στην υπηρεσία διαβατηριακού ελέγχου του κεντρικού λιμένα Ρόδου το βράδυ της 24ης Αυγούστου 2016 και ενημέρωσαν ότι επιθυμούν να τους χορηγηθεί τουριστική visa διάρκειας ενός μήνα, για την παραμονή τους στην Ελλάδα, προκειμένου εν συνεχεία να ταξιδέψουν στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, με visa, που κατέχουν και η οποία τελεί σε ισχύ.
Οι τρεις Τούρκοι, που έφεραν μαζί τους σημαντικό χρηματικό ποσό και λίρες, διατείνονται ότι αφίχθησαν στο νησί με σκάφος, χωρίς ωστόσο να είναι σε θέση να προσδιορίσουν το όνομά του, ενώ υποστήριξαν ότι βγήκαν στην παραλία των Στεγνών προ τριημέρου και ότι παρέμειναν εκεί.

Ο 39χρονος είναι, έγγαμος, πατέρας τριών παιδιών, ο 34χρονος, πατέρας ενός παιδιού και ο 40χρονος εκπαιδευτικός πατέρας ενός ανάπηρου παιδιού.
Η σύζυγος του τελευταίου βρίσκεται ήδη στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής όπου και εργάζεται.
Οι δύο εκπαιδευτικοί, που διδάσκουν σε λύκειο και πανεπιστήμιο, διατείνονται μάλιστα ότι απασχολούνται σε δομή που έχει αναγείρει ο Γκιουλέν και για τον λόγο αυτό τους απαγορεύθηκε η έξοδος από την Τουρκία, ενώ ο μηχανικός υποστηρίζει ότι εργαζόταν στο δημόσιο με την σύζυγό του και ότι απολύθηκαν.

Ισχυρίζονται πιο πέρα ότι έφτασαν μόνοι τους στο νησί, καταβάλλοντας έκαστος το χρηματικό ποσό των 4.000 με 5.000 λιρών Τουρκίας σε «δουλεμπορικό» για την παράνομη μεταφορά τους στην Ρόδο.
Το σκάφος κατέπλευσε στην παραλία των Στεγνών και αφού παρέμειναν και διανυκτέρευσαν εκεί για μια μέρα, μετά μετέβησαν στο τμήμα ελέγχου διαβατηρίων στον λιμένα για να αιτηθούν την χορήγηση ταξιδιωτικής visa.
Σημειώνεται ότι σε έλεγχο στο σύστημα Σένγκεν από τους αστυνομικούς δεν προκύπτει να έχουν οποιαδήποτε εμπλοκή με την δικαιοσύνη, ούτε έχει εκδοθεί ένταλμα σύλληψης σε βάρος τους.
Οι ίδιες πληροφορίες αναφέρουν ότι ένα από τα διαβατήρια, έχει καταχωρηθεί ως κλεμμένο στη λίστα της Ιντερπόλ Άγκυρας.

Αλλες πληροφορίες αναφέρουν ότι σε ερωτήσεις στελεχών κλιμακίου της Εθνικής Υπηρεσίας Πληροφοριών για το πού βρήκαν το συγκεκριμένο διαβατήριο και γιατί το χρησιμοποίησαν δεν έδιναν απαντήσεις.
Για την σύλληψή τους έχουν ενημερωθεί Europol και Interpol, όπως και οι τουρκικές αρχές προκειμένου να γίνει διασταύρωση των στοιχείων τους και να διαπιστωθεί αν απασχολούν τις διωκτικές αρχές. Από την πρώτη έρευνα δεν προκύπτει να έχουν σχέση με σώματα ασφαλείας ή του στρατού της γειτονικής χώρας.

dimokratiki.gr

Στοιχεία της ΟΛΜΕ εκτιμούν ότι από τη μείωση των ωρών στα Γυμνάσια θα υπάρξει πλασματικό πλεόνασμα περίπου 2.000 καθηγητών βασικών ειδικοτήτων, π.χ. Φιλόλογοι, Μαθηματικοί και Φυσικοί, οι οποίοι θα αναγκαστούν να κάνουν «διαδρομές» ανάμεσα σε τρία ή τέσσερα σχολεία, όχι μόνο Γυμνάσια, αλλά και Δημοτικά, προκειμένου να συμπληρώσουν το ωράριό τους. Επιπλέον 3.000 θέσεις εκπαιδευτικών εκτιμάται ότι θα «κερδίσει» το υπουργείο Παιδείας από την κατάργηση του Ενιαίου Αναμορφωμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΕΑΕΠ) στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία. Την ίδια ώρα, πολλοί καθηγητές ειδικοτήτων θα βρεθούν χωρίς αντικείμενο και θα υποχρεωθούν να διδάξουν σε Γυμνάσια, ακόμη όμως και σε Δημοτικά σχολεία, λόγω της έμμεσης κατάργησης τμημάτων τομέων στα Επαγγελματικά Λύκεια. Δεν φτάνουν, όμως, αυτά μόνο για να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία: η τρίτη ανάθεση επανέρχεται και οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να διδάσκουν έως και τρία μαθήματα, όχι απαραίτητα παραπλήσια της ειδικότητάς τους.

Ν. Φίλης: Eχουμε «παρκαρισμένους» εκπαιδευτικούς
Οι συνδικαλιστικοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών κατηγορούν το υπουργείο Παιδείας ότι οι αλλαγές δεν έγιναν με παιδαγωγικά κριτήρια, αλλά στη βάση μιας «λογιστικής» αντιμετώπισης του ζητήματος των κενών θέσεων στα σχολεία, με προφανή στόχο την περικοπή του αριθμού των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Με «σκληρή γλώσσα» απάντησε χθες από τη Βουλή ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης, κάνοντας λόγο για «παρκαρισμένους» εκπαιδευτικούς που δεν κάνουν τη δουλειά τους. «Υπάρχει πλεόνασμα σε ορισμένες ειδικότητες, οι οποίες κρύβονται στον μηχανισμό των πελατειακών σχέσεων και προσλαμβάνουμε αναπληρωτές να κάνουν τη δουλειά που δεν κάνουν οι μόνιμοι. Είναι πολλοί; Και ένας να είναι -που δεν είναι ένας- έχει σημασία», είπε ο κ. Φίλης. Και πρόσθεσε: «Θα υπάρξουν δομές για την αξιοποίηση όλου του εκπαιδευτικού προσωπικού, για να πάψει να υπάρχει ένα πάρτι πελατειακών διευκολύνσεων που έχουμε παρκαρισμένους εκπαιδευτικούς με πολλά πλεονάσματα σε μια περιοχή και στη διπλανή σχολεία που δεν μπορούν να λειτουργήσουν από ελλείψεις». Κατέληξε δε, λέγοντας ότι με τις αλλαγές που προωθούνται «το δημόσιο σχολείο θα αναδειχθεί σε ένα σχολείο ποιότητας και ισότητας και όχι σε ένα σχολείο με μαθητές πελάτες και με καθηγητές delivery».

Ειδικότερα, οι βασικές αλλαγές για τους εκπαιδευτικούς είναι οι εξής:

Εξοικονομούνται 2.000 καθηγητές βασικών ειδικοτήτων:
Από τη νέα σχολική χρονιά, το ωρολόγιο πρόγραμμα στα Γυμνάσια μειώνεται κατά τρεις ώρες εβδομαδιαίως. Ενδεικτικά, κατά μία ώρα μειώνεται η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών σε όλες τις τάξεις, το project «κόβεται», ενώ μειώνεται κατά μία ώρα η διδασκαλία της Βιολογίας και της Γεωγραφίας στην Α΄ Γυμνασίου και της Οικιακής Οικονομίας στη Β΄ Γυμνασίου. Παράλληλα, παύει να ισχύει η μείωση ωραρίου στους καθηγητές Φυσικής και Πληροφορικής, οι οποίοι ήταν υπεύθυνοι εργαστηρίων και εργάζονταν τρεις ώρες λιγότερο εβδομαδιαίως. Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, από τις ρυθμίσεις αυτές θα εξοικονομηθούν περίπου 2.000 εκπαιδευτικοί βασικών ειδικοτήτων -Φιλόλογοι, Φυσικοί και Μαθηματικοί- που αποτελούν την πλειονότητα όσων αναπληρωτών προσλαμβάνονται κάθε χρόνο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι χαρακτηριστικό ότι πέρυσι, από τους 1.500 αναπληρωτές που προσελήφθησαν στην ειδική αγωγή, περί τους 1.300 ήταν αυτών των ειδικοτήτων.

Διδάσκουν και ένα και δύο και... τρία μαθήματα:
Με τροπολογία που κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας σε σχέδιο νόμου του υπουργείου Οικονομίας, επανέρχεται η τρίτη ανάθεση για τους εκπαιδευτικούς. Σήμερα, είναι λίγα τα μαθήματα που διδάσκονται από μία ειδικότητα. Πρόκειται για τα Αρχαία, τη Νεοελληνική Γλώσσα, τη Λογοτεχνία, τα Θρησκευτικά και τις ξένες γλώσσες. Σε ό, τι αφορά τα Μαθηματικά, αυτά διδάσκονται από μαθηματικούς μόνο στο Λύκειο. Στο Γυμνάσιο, Μαθηματικά θα μπορούν πλέον να διδάσκουν με ανάθεση οι Φυσικοί, αλλά και οι πτυχιούχοι Πληροφορικής. Επίσης, οι Χημικοί θα μπορούν να διδάξουν Φυσική, οι Φυσικοί Βιολογία, οι Κοινωνιολόγοι και οι Πολιτικοί Επιστήμονες Ιστορία. Επίσης, η Οικιακή Οικονομία θα μπορεί να διδαχθεί και από οικονομολόγους, κοινωνιολόγους, νομικούς-πολιτικούς επιστήμονες και καθηγητές με ειδικότητα τη Γεωπονία.

Οδηγούνται από τα Επαγγελματικά Λύκεια στα... δημοτικά
Η απόφαση του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει εμμέσως στην κατάργηση τμημάτων τομέων στα ΕΠΑΛ, θέτοντας αυστηρές προϋποθέσεις για τη δημιουργία τους, θα έχει ως αποτέλεσμα να κλείσουν πολλά τμήματα και εκπαιδευτικοί να βρεθούν χωρίς αντικείμενο. Η εικόνα από τις προεγγραφές που πραγματοποιούνται αυτό το διάστημα δείχνει ότι σε περιοχές, όπως στον Πειραιά και τη Β΄ Αθήνας (Φιλοθέη, η Κηφισιά, η Πεύκη κ.ά.) θα κλείσουν περίπου τα μισά τμήματα τομέων. Πώς θα συμπληρώσουν οι εκπαιδευτικοί το ωράριό τους; Μέχρι σήμερα οδηγούνταν στα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, αλλά πλέον θα μπορούν να εργάζονται σε Δημοτικά, Γυμνάσια ή Γενικά Λύκεια.

Όπως ορίζει ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, «εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο, για τη συμπλήρωσή του μπορούν να διατίθενται και σε άλλες μονάδες πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Ωστόσο, πολλοί αναρωτιούνται ποιο μάθημα θα μπορούσε να διδάξει στα Δημοτικά ένας, π.χ., καθηγητής με ειδικότητα Τεχνολόγου Μηχανολόγου. Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής θα εκδώσει σχετική γνωμοδότηση, αλλά πρόθεση είναι εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ να καλύψουν αντικείμενα καλλιτεχνικών εφαρμογών ή ειδικοτήτων στα Δημοτικά και μαθήματα σχετικά με την ειδικότητά τους (π.χ. Βιολογία από καθηγητές ειδικότητας Υγείας) σε Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια.

Ανατροπές για νηπιαγωγούς και δασκάλους
Νέα δεδομένα δημιουργούνται, επίσης, για νηπιαγωγούς και δασκάλους. Σύμφωνα με την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος, περίπου 3.000 θέσεις εκπαιδευτικών θα εξοικονομηθούν από την κατάργηση του ΕΑΕΠ. Και αυτό διότι το πρόγραμμα κάθε τάξης μειώνεται 5 διδακτικές ώρες την εβδομάδα αφού θα ολοκληρώνεται στη 1.15 μ.μ. και όχι στις 2 μ.μ.. Παράλληλα, θα αυξηθεί εμμέσως το ωράριο των εκπαιδευτικών αφού στο νέο ολοήμερο πρόγραμμα το σχολείο θα ανοίγει στις 8.15 ή από τις 7.45 εάν υπάρχουν οι προϋποθέσεις για τη δημιουργία πρωινής ζώνης, ενώ για να υπάρχει η δυνατότητα το διδακτικό ωράριο να είναι ως τις 13.00 θα προστεθεί διάλειμμα 20 λεπτών. Κι αυτό, διότι και στις δύο περιπτώσεις, ο χρόνος αυτός δεν υπολογίζεται ως διδακτικός χρόνος.

Μείωση τέλος
Παύει να ισχύει η μείωση ωραρίου στους καθηγητές Φυσικής και Πληροφορικής

Εξοικονόμηση
Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, από τις ρυθμίσεις αυτές θα εξοικονομηθούν περίπου 2.000 εκπαιδευτικοί βασικών ειδικοτήτων -Φιλόλογοι, Φυσικοί και Μαθηματικοί- που αποτελούν την πλειονότητα όσων αναπληρωτών προσλαμβάνονται κάθε χρόνο.

imerisia.gr

Περί τους 20.000 εκπαιδευτικούς πρόκειται να διοριστούν την επόμενη τριετία.

Αυτό δηλώνει σε συνέντευξή του στην εφημερίδα «Το Χωνί» ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης. Ο κ. Φίλης εξηγεί ότι η διαδικασία θα ξεκινήσει από το 2017 καθώς όπως λέει «αυτό δεν έγινε φέτος, γιατί καθυστέρησε η αξιολόγηση της ελληνικής οικονομίας από τους θεσμούς. Από το 2017 θα υπάρξουν προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών», προσθέτει.

Για τα περί διδάκτρων στα πανεπιστήμια, ο κ. Φίλης διευκρινίζει ότι ήταν απλώς ένα “παράθεμα σε φωτοτυπία που δημοσίευσε γνωστή εφημερίδα και ανήκει στο παράρτημα όπου συνοψίζονται οι επώνυμες προτάσεις που έχουν υποβάλει περισσότεροι από 500 πολίτες”.

Σχετικά με τη λειτουργία των ολοήμερων σχολείων, αναφέρει ότι οι αιτήσεις για την εγγραφή μαθητών στο ολοήμερο πρόγραμμα κατατίθενται μέχρι τις 15 Ιουνίου και καθησυχάζει λέγοντας ότι “όλα γίνονται σύμφωνα με το σχεδιασμό, χωρίς αιφνιδιασμούς για τις οικογένειες και τους εκπαιδευτικούς”.

Για τις αλλαγές στο Γυμνάσιο, δηλώνει ότι αυτές θα περιλαμβάνουν δραστικό περιορισμό των εξεταζόμενων μαθημάτων, διαχωρισμό της σχολικής χρονιάς σε δύο τετράμηνα αντί για τρία τρίμηνα, εξορθολογισμό της διδακτέας ύλης και πιλοτική εφαρμογή της περιγραφικής αξιολόγησης”.

Τέλος, ανακοινώνει ότι η διανομή των βιβλίων του Δημοτικού έχει ήδη ξεκινήσει και θα ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος του Ιουνίου, ενώ στα Γυμνάσια και τα Λύκεια θα φτάσουν στο τέλος του Ιουλίου.